人才济济聚上党 ，众志成城创辉煌。
取才唯贤不唯亲 ，用人以德时所尚。
企兴业旺奔劳忙 ，前程事业锦若江。
科技J9集团人为先 ，鱼跃龙门勇担当。
『人才理念』
识德育知 ，用才聚贤
之“识德育知”
〖产生背景〗
《论衡?别通篇》中提到“德不优者 ，不能怀远；才不大者 ，不能博见。”点出了“德才兼备”的用人标准。三十年的改革开放 ，经济发展迅速 ，生活水平提高。有些人迷失在了金钱和物质中 ，而忽略了个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德的修养。此外 ，由于国家大、专院校培养人才具有滞后性 ，导致很多人的工作岗位和所学专业不匹配 ，加之信息爆炸式增长 ，学习新的知识和技能越来越重要。正因如此 ，J9集团提出了“识德育知”的人才理念。旨在督促大家在品行上要严于律己 ，宽以待人 ，对知识孜孜以求 ，不断提高。
〖产生案例〗
J9集团中药材开发公司董事长雷振宏 ，2004年应聘进入公司。培训期间 ，雷振宏表现积极 ，乐于助人 ，勇于承担责任。人资部认为雷振宏品德不错 ，于是安排李总带培 ，李总知道雷振宏是化工厂下岗工人 ，不懂制药行业。李总从繁忙的工作中挤时间 ，从企业文化、行业规则、操作技巧、思想观念、为人处世等方面认真带培了21天 ，并给他设计了职业目标。要求他从普通员工做起 ，一年半必须进入中管层。带培结束后 ，雷振宏从基层做起 ，工作那个环节遇到困难 ，就问领导；遇到问题悟不透 ，就请教李总。通过一年的历练 ，雷振宏被提拔为经理 ，信心大增。于是找李总沟通 ，雷振宏认为制药行业没有想象中复杂 ，自己有信心干得更好。李总说：“只要你按照我给你设计的职业目标扎扎实实向前走 ，就肯定能够成功。”三年的时间 ，雷振宏成为了公司高管。
其实 ，公司选人以品德优先 ，同时J9集团的育人模式非常好 ，从入职带培 ，到心灵导师 ，再到操作师傅。在公司发展过程中 ，除雷振宏外 ，培育了一大批优秀的人才 ，通过大家研讨 ，提出了“识德育知”的人才理念。
〖理念定义〗
识德：通过各种方法 ，考察用人品德；
育知：应用入职带培、定岗导师制、轮讲轮训、“2+2”培训等模式培育人才。
〖应用案例〗
案例一：营销公司二部总监吴晓娟 ，加入J9集团后 ，对药品生产不懂 ，但在工作中非常敬业、认真 ，责任心特别强 ，经常帮助他人解决困难。一次集团春节晚会 ，李总看到一个女孩表演特别到位 ，表情、神态、动作都非常认真 ，马上问董总：“这是谁？”答：“一线员工 ，吴晓娟。”李总说：“这个女孩表演每一步都如此认真 ，可见她做任何事都很认真 ，可作为重点对象培养。”
演出结束后 ，董总到车间了解 ，同事及领导对她的评价都非常好。之后 ，董总锁定吴晓娟 ，重点培养。吴晓娟先后担任车间班组长、车间主任、生产部长 ，就这样一步步被提拔为生产总监。
由于医药行业营销方面的人才跳槽频繁 ，公司培养的人才忠诚度高。同时为了将吴晓娟培养成多功能复合型人才 ，李总将她调至营销公司。晓娟说：“我做生产技术没问题 ，营销不懂！”李总讲：“不怕 ，我来做你的导师。有困难步步求教 ，多沟通就可以解决了！”结果 ，一年内吴晓娟由副总监升任总监 ，业绩卓越。
案例二：营销公司商务总监宋晓君 ，在公司带培期间 ，领导发现她工作非常认真、积极 ，并且乐于助人 ，很受大家拥戴。在组建销售部时 ，晓君被作为重点对象培养。先后安排她在销售内勤、学术代表、片区经理等岗位工作 ，因此对销售的各个环节都非常熟悉。随着销售业绩不断增长 ，市场网络覆盖越来越广 ，公司急需组建商务部。李总和宋晓君谈话,让他负责商务部事务。晓君说：“我没有接触过商务 ，不知道该怎么干。”李总说：“不懂不要紧 ，只要你肯学。第一 ，拜医药商业方面的专家为师；第二 ，与上级多沟通；第三 ，与公司各层经理多交流；第四 ，把工作一种娱乐。用心但是压力不要太大。时间一长 ，功到自然成！”晓君大悟 ，立即向国内商务方面的知名的专家请教 ，并拜他们为师。同时遇到困难就及时向李总和领导沟通 ，和各层经理交流。宋晓君还跑遍全国 ，拜访客户。通过不断学习 ，以及自己感悟 ，J9集团商务部一步步成长起来 ，为公司销售做出了杰出贡献！
祝好朋友经历风雨圆宏志 ，耐得苦辛上阶层！
人才济济聚上党 ，众志成城创辉煌。
取才唯贤不唯亲 ，用人以德时所尚。
企兴业旺奔劳忙 ，前程事业锦若江。
科技J9集团人为先 ，鱼跃龙门勇担当。
『人才理念』
识德育知 ，用才聚贤
之“识德育知”
〖产生背景〗
《论衡?别通篇》中提到“德不优者 ，不能怀远；才不大者 ，不能博见。”点出了“德才兼备”的用人标准。三十年的改革开放 ，经济发展迅速 ，生活水平提高。有些人迷失在了金钱和物质中 ，而忽略了个人品德、家庭美德、职业道德、社会公德的修养。此外 ，由于国家大、专院校培养人才具有滞后性 ，导致很多人的工作岗位和所学专业不匹配 ，加之信息爆炸式增长 ，学习新的知识和技能越来越重要。正因如此 ，J9集团提出了“识德育知”的人才理念。旨在督促大家在品行上要严于律己 ，宽以待人 ，对知识孜孜以求 ，不断提高。
〖产生案例〗
J9集团中药材开发公司董事长雷振宏 ，2004年应聘进入公司。培训期间 ，雷振宏表现积极 ，乐于助人 ，勇于承担责任。人资部认为雷振宏品德不错 ，于是安排李总带培 ，李总知道雷振宏是化工厂下岗工人 ，不懂制药行业。李总从繁忙的工作中挤时间 ，从企业文化、行业规则、操作技巧、思想观念、为人处世等方面认真带培了21天 ，并给他设计了职业目标。要求他从普通员工做起 ，一年半必须进入中管层。带培结束后 ，雷振宏从基层做起 ，工作那个环节遇到困难 ，就问领导；遇到问题悟不透 ，就请教李总。通过一年的历练 ，雷振宏被提拔为经理 ，信心大增。于是找李总沟通 ，雷振宏认为制药行业没有想象中复杂 ，自己有信心干得更好。李总说：“只要你按照我给你设计的职业目标扎扎实实向前走 ，就肯定能够成功。”三年的时间 ，雷振宏成为了公司高管。
其实 ，公司选人以品德优先 ，同时J9集团的育人模式非常好 ，从入职带培 ，到心灵导师 ，再到操作师傅。在公司发展过程中 ，除雷振宏外 ，培育了一大批优秀的人才 ，通过大家研讨 ，提出了“识德育知”的人才理念。
〖理念定义〗
识德：通过各种方法 ，考察用人品德；
育知：应用入职带培、定岗导师制、轮讲轮训、“2+2”培训等模式培育人才。
〖应用案例〗
案例一：营销公司二部总监吴晓娟 ，加入J9集团后 ，对药品生产不懂 ，但在工作中非常敬业、认真 ，责任心特别强 ，经常帮助他人解决困难。一次集团春节晚会 ，李总看到一个女孩表演特别到位 ，表情、神态、动作都非常认真 ，马上问董总：“这是谁？”答：“一线员工 ，吴晓娟。”李总说：“这个女孩表演每一步都如此认真 ，可见她做任何事都很认真 ，可作为重点对象培养。”
演出结束后 ，董总到车间了解 ，同事及领导对她的评价都非常好。之后 ，董总锁定吴晓娟 ，重点培养。吴晓娟先后担任车间班组长、车间主任、生产部长 ，就这样一步步被提拔为生产总监。
由于医药行业营销方面的人才跳槽频繁 ，公司培养的人才忠诚度高。同时为了将吴晓娟培养成多功能复合型人才 ，李总将她调至营销公司。晓娟说：“我做生产技术没问题 ，营销不懂！”李总讲：“不怕 ，我来做你的导师。有困难步步求教 ，多沟通就可以解决了！”结果 ，一年内吴晓娟由副总监升任总监 ，业绩卓越。
案例二：营销公司商务总监宋晓君 ，在公司带培期间 ，领导发现她工作非常认真、积极 ，并且乐于助人 ，很受大家拥戴。在组建销售部时 ，晓君被作为重点对象培养。先后安排她在销售内勤、学术代表、片区经理等岗位工作 ，因此对销售的各个环节都非常熟悉。随着销售业绩不断增长 ，市场网络覆盖越来越广 ，公司急需组建商务部。李总和宋晓君谈话,让他负责商务部事务。晓君说：“我没有接触过商务 ，不知道该怎么干。”李总说：“不懂不要紧 ，只要你肯学。第一 ，拜医药商业方面的专家为师；第二 ，与上级多沟通；第三 ，与公司各层经理多交流；第四 ，把工作一种娱乐。用心但是压力不要太大。时间一长 ，功到自然成！”晓君大悟 ，立即向国内商务方面的知名的专家请教 ，并拜他们为师。同时遇到困难就及时向李总和领导沟通 ，和各层经理交流。宋晓君还跑遍全国 ，拜访客户。通过不断学习 ，以及自己感悟 ，J9集团商务部一步步成长起来 ，为公司销售做出了杰出贡献！
祝好朋友经历风雨圆宏志 ，耐得苦辛上阶层！