心理学认为 ，6岁前是性格养成的关键期。现代社会 ，不少孩子身上都有娇气、脾气、小气等性格问题 ，这些一定程度上与家庭教养方式有关。因此 ，家长最好抓住黄金期 ，给孩子性格形成打下好基础。
娇气。孩子作为家中的“千金、小少爷” ，从小娇生惯养 ，父母不愿意孩子吃苦、受委屈 ，；す ，孩子很容易变得娇气。娇气的孩子往往缺乏基本生活技能 ，不能吃苦 ，不能被批评 ，心理承受能力比较弱。
对于有“娇气病”的孩子 ，家长不妨从以下方面进行教育。
1.引导孩子多干家务 ，教会孩子一些必要的劳动技能 ，鼓励他在力所能及的范围内干一些累活脏活。
2.多让孩子参加一些有挑战性的活动 ，比如长跑、爬山、攀岩 ，磨炼意志。
3.当孩子表现出退缩、找借口等行为时 ，家长要不为所动 ，鼓励孩子。只有当他们勇敢尝试迈出第一步 ，才能享受战胜娇气的快乐 ，获得成就感。
脾气。由于家庭溺爱 ，有些孩子形成以自我为中心的个性 ，不考虑别人感受 ，动不动就乱发脾气。爱发脾气既影响自己的身心健康 ，同时也会伤害别人、破坏人际关系。建议家长在教育方面应遵循“疏怨气、制怒气”的原则：引导孩子用正确的方法宣泄不良情绪 ，比如可以和父母、可信赖的朋友敞开心扉 ，或把不开心写下来；用“代币法”增强孩子的自控力 ，家长可以和孩子约定 ，如果一天没乱发脾气就奖励10分 ，两周下来如果获得满分 ，就把分数兑换成孩子想要的物品作为奖励。需要注意的是 ，面对孩子发脾气 ，家长不要靠打骂解决 ，在没有安全问题的前提下 ，可隔岸观火 ，随他去闹 ，待孩子平静下来再与他说理。
小气。“什么都应该是我的”是不少独生子女的潜在意识 ，不懂得与人分享、斤斤计较。家庭是孩子成长的第一所学校 ，在家里父母要营造主动分享、互敬互让的氛围 ，比如 ，有好吃的要分享给大家 ，别让孩子独食。同时 ，还要引导孩子与同伴分享玩具 ，体验快乐。多带孩子做慈善活动 ，可以把家中一些不用的东西主动捐赠出去 ，做好表率；箍赏ü餐肮适隆⒊捎锕适隆⒚斯适碌认驶钍吕 ，为孩子树立榜样。
心理学认为 ，6岁前是性格养成的关键期。现代社会 ，不少孩子身上都有娇气、脾气、小气等性格问题 ，这些一定程度上与家庭教养方式有关。因此 ，家长最好抓住黄金期 ，给孩子性格形成打下好基础。
娇气。孩子作为家中的“千金、小少爷” ，从小娇生惯养 ，父母不愿意孩子吃苦、受委屈 ，；す ，孩子很容易变得娇气。娇气的孩子往往缺乏基本生活技能 ，不能吃苦 ，不能被批评 ，心理承受能力比较弱。
对于有“娇气病”的孩子 ，家长不妨从以下方面进行教育。
1.引导孩子多干家务 ，教会孩子一些必要的劳动技能 ，鼓励他在力所能及的范围内干一些累活脏活。
2.多让孩子参加一些有挑战性的活动 ，比如长跑、爬山、攀岩 ，磨炼意志。
3.当孩子表现出退缩、找借口等行为时 ，家长要不为所动 ，鼓励孩子。只有当他们勇敢尝试迈出第一步 ，才能享受战胜娇气的快乐 ，获得成就感。
脾气。由于家庭溺爱 ，有些孩子形成以自我为中心的个性 ，不考虑别人感受 ，动不动就乱发脾气。爱发脾气既影响自己的身心健康 ，同时也会伤害别人、破坏人际关系。建议家长在教育方面应遵循“疏怨气、制怒气”的原则：引导孩子用正确的方法宣泄不良情绪 ，比如可以和父母、可信赖的朋友敞开心扉 ，或把不开心写下来；用“代币法”增强孩子的自控力 ，家长可以和孩子约定 ，如果一天没乱发脾气就奖励10分 ，两周下来如果获得满分 ，就把分数兑换成孩子想要的物品作为奖励。需要注意的是 ，面对孩子发脾气 ，家长不要靠打骂解决 ，在没有安全问题的前提下 ，可隔岸观火 ，随他去闹 ，待孩子平静下来再与他说理。
小气。“什么都应该是我的”是不少独生子女的潜在意识 ，不懂得与人分享、斤斤计较。家庭是孩子成长的第一所学校 ，在家里父母要营造主动分享、互敬互让的氛围 ，比如 ，有好吃的要分享给大家 ，别让孩子独食。同时 ，还要引导孩子与同伴分享玩具 ，体验快乐。多带孩子做慈善活动 ，可以把家中一些不用的东西主动捐赠出去 ，做好表率；箍赏ü餐肮适隆⒊捎锕适隆⒚斯适碌认驶钍吕 ，为孩子树立榜样。